პროექტის პორტფოლიო

გავეცანი ფასილიტაციის ნიმუშს, რაც დაეხმარება მოსწავლეს საკითხის უკეთ გააზრებაში.
განვიხილეთ დიფერენცირება, რა შეიძლება აკეთოს მოსწავლემ

დღეს ვიმსჯელეთ როგორ შეიძლება შეფასდეს მოსწავლის ნაშრომი, რა მთავარი კრიტერიუმებით შეიძლება ვიმსჯელოთ შეფასებისას, მის მრავალფეროვან ფორმებზე და დანიშნულებაზე. ყველა პედაგოგმა უნდა აკეთოს პროცესის მონიტორინგი და თვითშეფასება. ვეთანხმები იმ მოსაზრებას რომ პედაგოგმა შეიძლება თვითონ შეადგინოს შეფასების რუბრიკები და ჩეკლისტები. ზოგადად შრომატევადი პროცესია. პროექტს ნამდვილად სჭირდება შეფასების მრავალმხრივი მიდგომა და მიზნების გათვალისწინება. შეფასებისას უნდა გავითვალისწინო ყველა ის კრიტერიუმები რომელიც დასახულ მიზნის შედეგამდე მიგვიყვანს.

გავეცანი მოსწავლის ნაშრომს,  რომელშიც ჩანს ინტერესი პროექტის შესახებ, რომელიც
მნიშვნელოვანიასწორად მეტყველებისათვის

განსაკუთრებულად მომეწონა ღევანდელი დღე. გავეცანი  პროექტის შეფასების უკუკავშირის სტრატეგიებს. შევაფასეთ ერთმანეთის პროექყტები წყვილებში. გამოთქმულ რჩევებს და მითითებებს გავითვალიწინებთ.

გავეცანი დროში გაწერილი  შეფასების გეგმას , შეფასების ფორმებს.
საინტერესო საკითხი იყო ჩემთვის, გამოვიყენებ ჩემს პედაგოგიურ საქმიანობაში
მადლობა ტრენერს.

დავიწყეთ პროექტებით სწავლების კურსი მსვლელობამ უკვე დამანახა პროექტების აქტუალობა. ავირჩიე პროექტის იდეა 21 საუკუნის უნარების განვითარებაში. გავწერე მოკლე შინაარსი. ვიმუშავეთ ბლუმის ტაქსონომიის საკვანძო სიტყვებზე .